Listen to this text as you read:
Spesso, nei libri di storia, si parla della “rinascita dell’anno 1000” per definire cambi nella demografia, nell’agricoltura, nella produzione di merci, nel commercio, nell’economia, nella cultura, nella diffusione del sapere, nella politica e nelle relazioni di forza. Questi processi, ovviamente, non cominciano di colpo, tutti insieme, nel 1000, ma accelerano tra la seconda metà del 900 e il secolo successivo.
Un circolo virtuoso
Il miglioramento del clima e delle tecniche agricole aumentano la produzione e quindi l’alimentazione e la salute: aumenta la popolazione europea e la vita media.
Molti contadini emigrano verso le città, dove non dipendono più da un proprietario terriero (vescovo o signore feudale). E proprio qui, nei centri urbani, rinasce il commercio: nelle piazze si organizzano mercati di stoffe, spezie, strumenti per l’artigianato.
Il papa proibisce il prestito di soldi, perché lo considera sfruttamento delle necessità dei fratelli cristiani, ma chi ha bisogno di denaro chiede agli ebrei (a loro del papa non importa nulla!) Questi prestano denaro in cambio di una restituzione a rate e con interessi generalmente molto alti.
Anche i “Lombardi”, cioè gli abitanti del nord Italia, non sono spaventati dalle minacce del papa e fanno gli usurai. Sono gli antenati dei banchieri, diventando famosi in tutta Europa. Ancora adesso, in inglese “Lombard” significa prestatore di denaro o banchiere.
Non è solo l’economia a girare e prosperare. Nelle città si conosce gente nuova e si scambiano informazioni e idee. E, a proposito di idee, nascono le università.
L’università di Bologna
Prima delle università, la cultura era interamente in mano alla Chiesa: solo gli ecclesiastici sapevano scrivere, interpretare le opere antiche e le opere sacre che studiavano, copiare a mano e commentare i grandi classici del passato. Nell’epoca di cui stiamo parlando, la conoscenza è davvero utile, è fonte di potere e rispetto.
I grandi signori, i re e anche gli imperatori hanno sempre uno o più consiglieri ecclesiastici: gente raffinata, erudita, allenata a pensare.
Ma con le università, finalmente, anche i laici hanno accesso alla cultura.
L’università di Bologna nasce come libera associazione di studenti, che fanno un giuramento e scelgono un capo, il rettore (in italiano questa parola si usa ancora adesso e definisce il preside di un’università).
Sono gli studenti a contrattare e pagare i professori: viva la meritocrazia!
All’inizio, a Bologna, c’è solo la facoltà di diritto, dove si studiano le legislazioni per diventare giudice, avvocato o burocrate.
La Scuola Medica Salernitana
Nel 1200, il grande filosofo e famoso santo Tommaso d’Aquino dice che per studiare diritto bisogna andare a Bologna mentre, per apprendere medicina, bisogna studiare a Salerno (città della Campania, vicino a Napoli). La Scuola Medica Salernitana è più antica dell’università bolognese, ma non si sa esattamente quando sia nata, forse attorno all’800.
Sappiamo che già nel 900 ci arriva gente da tutta Europa, non solo a studiare, ma anche a farsi curare perché si tratta di una scuola straordinariamente avanzata, non solo nelle tecniche ma anche nella mentalità, dato che potevano studiarvi anche le donne: è un caso assolutamente unico! Alcune di queste donne hanno scritto anche dei trattati di medicina.
Chi studia medicina a Salerno in quest’epoca, impara le teorie dei medici dell’antichità, Galeno e Ippocrate, studia le teorie arabe estremamente avanzate in ambito chimico, fa molta pratica e osservazioni: insomma, si promuove il metodo empirico oltre allo studio dei vecchi libri.
La Scuola Medica Salernitana si sviluppa in un territorio che è stato in origine greco e poi romano, più avanti arabo e, nel X secolo, è occupato dai Normanni. Questi, come dominatori, sono estremamente ben disposti nei confronti del melting pot e accolgono, senza storcere il naso, il sapere sviluppato dalle altre culture.
Nel 1231 la Scuola Medica Salernitana è così superiore rispetto alle altre scuole di medicina, che l’imperatore stabilisce che solamente chi ha ottenuto un diploma a Salerno può fare il dottore.
+++
What now?
Return to our History page
Or explore SIX LEVELS of FREE materials on the club website: A1 – Beginner/Elementary | A2 – Pre-Intermediate | B1 – Intermediate | B2 – Upper-Intermediate | C1 – Advanced | C2 – Proficiency
Why not read/listen to EasyItalianNews.com? That’s free, too.
+++
Helen says
Really enjoyed this episode, probably due to the fact that I I could understand quite a bit of it when listening for the first time. Unfortunately I always find reading much easier than listening, but I am persevering with the listening.
Daniel says
It’s not just you, Helen. Reading is easier than listening, because it’s not real time. But with practice, people get equally good at both. It just takes time.
Edwin says
Of the four skills for language learning listening is the hardest because it needs the greatest degree of concentration.
Daniel says
I don’t agree because:
1.) Often we don’t concentrate when we’re listening at all (for example, when I have the radio on in the background).
2.) Plenty of people can’t read or write, but listen effectively. Reading is a cultural artifact, listening is innate.
Listening is hard for many learners simply because of their approach to learning, which prioritises written texts, grammar, etc.
Learn a language in the right way from the beginning, with a balance of skills content included in your learning routine, and listening is no more of a challenge than any other aspect.
Witness the fact that international language exams invariably now test listening at every level from lowest to highest, but that while the listening test material is a challenge, for anyone who has prepared themselves appropriately, it’s rarely the hardest component to pass (preparing for the speaking section can be harder, if you have no one to practice with – and many people neglect writing completely…)
Lynne F says
The same for me Helen. When reading, if I come across something I don’t understand I can stop and work it out in my own time. before moving on. When listening, if I hear a word I don’t know. my brain pauses but the voice doesn’t then I miss the next sentence.
It does get easier. As well as listening to this series and Easy Italian News as a focussed activity I try to listen to as much Italian as I can each day while doing other tasks, podcasts, radio, Italian cookery programmes on youtube, I have even been caught listening to Postman Pat in Italian. I have a couple of friends in Italy that I chat to each week too
I still don’t understand every word but I am making progress.
My husband even bought me some wireless earbuds so I can continue listening whilst doing things in the house and garden and he doesn’t have to hear it all.😀 Persevere and it will get easier.
Helen says
Hi Lynne. ‘my brain pauses but the voice doesn’t then I miss the next sentence.’
That’s exactly my problem 🙄😂
Daniel says
Why is that a problem? It’s not a test, and even if it were, you wouldn’t need to hear everything to pass it.
I don’t suppose you hear and process every sentence you hear in your native tongue, either. Especially with background noise, with distractions, when it’s not something critical that you’re forcing yourself to pay attention to.
When swimming, no need to pay attention to each drop of water…
Jane says
Ciao a tutti
Like others I try first with just the audio and generally listen twice before moving on to the text. I’m amazed how much more I can understand on the second listening.
Thanks for this great resource. It’s really motivating and getting me through an unusually wet winter. (I’m in Australia)
Daniel says
I’d say that puts you in a very small minority of advanced, confident students with good study skills and a developed understanding of their own learning, Jane. So very much not like the others, but certainly like the one’s who’ve commented today.
A typical person spends a lot of time with the written text and with a dictionary, neglecting listening skills, which is of course completely counter-productive. So well done to you, and to us, for not being typical!
My computer says the temperature outside is 34 C, by the way. We’d love a little of your wet!
Carol Re says
Ciao a tutti,
I’m really enjoying these episodes which are so clearly narrated. Today’s, I also understood so much that I even surprised myself. Some are more difficult for sure but after listening twice I then listen while reading the text. Helps with the missed bits! Like you Lynne, I listen to as much Italian as I can. My morning walk is my time to listen to all that Daniel has sent to us on the day and Rai radio. If I have a restless night I will put my earbuds in and listen to Italian. Often waking later to find its’ still going. Maybe it might get through my brain in my sleep!
Thank you Daniel for all the resources you send, I really feel my Italian is improving. Even watching the Italian news each day and the speed with which they speak at, I certainly don’t understand it all but there definitely is an improvement.
Anita says
Molto interessante!